人生的过程中充满了选择，你是否曾站在人生的十字路口，迷茫地寻找方向，感受到前方的道路充满了未知和挑战？你是否曾渴望改变现状，却被语言障碍所束缚，感觉自己的梦想被一道无形的墙拦住了？当你在决策是否要移居加拿大时，恍然想起，自己的英文水平还停留在高中水平阶段，那时的英语课本和单词卡片似乎都成了遥远的回忆。
ILAC是很多人踏上加拿大留学移民之路，并最终实现移居加拿大的重要一环。这是事实，在对过去几年数百位ILAC学生的学习后的经历观察，他们中超过半数以上已经开始了加拿大的生活。相当多的朋友目前正在加拿大大专院校里面学习，有的已经顺利毕业，并获得了加拿大工作offer，也有的经过漫长等待获得了移民身份。不可否认的是，在移居加拿大的过程中，ILAC起到了非常关键作用。
当然，并非所有人都顺利抵达彼岸，我们也看到了很多中途放弃。有的人经过了努力学习，达到了英文想对较高的水平，但是因为个人背景条件并不是很好，始终无法获得加拿大签证。也有的人，因为入学英文水平太低，缺少自信和努力，中途退出了ILAC课程，选择了放弃。也有的人，学习过程非常煎熬，一方面要应付繁忙的工作和家庭事务，另一方面要参与ILAC课程学习，给了自己太多的压力，尽管很努力，但需要更长的时间才能上升到更高的等级。
对于拒绝或排斥学习英语的人，我们只能感到惋惜，尤其是中途放弃的朋友。因为这种放弃不仅仅是对自我的否定，放弃了移居加拿大的少有机会，同时也是对未来可能的成功和成长的限制。学习英语不仅是为了适应新的国家和文化，更是一种自我提升和拓展视野的过程。
在加拿大这样一个英语为主要官方语言的国家，英语能力不仅是沟通的基础，更是教育、职业和社交的关键，它是加拿大人的日常生活沟通的必备工具，在某种意义上看来，它同时也是一把打开进入加拿大大门的钥匙。拒绝学习英语可能意味着失去了许多重要的机遇，包括优质的教育资源、有前景的工作职位和丰富的社交网络。当然，放弃学习英语还可能影响到家庭成员，特别是对于有孩子的家庭。孩子们在新环境中成长，需要父母的支持和引导。如果父母的英语能力有限，可能会影响到孩子的学习和适应能力。对于那些拒绝或放弃学习英语的人，我们希望他们能重新审视自己的决定，认识到学习英语的重要性，以及它在实现个人和家庭目标中所起的关键作用。
根据加拿大移民局的数据，英语水平是评估移民申请的重要标准之一，IELTS成绩6.0以上的申请者成功率明显高于其他人。简单地说，英文越好，未来你在加拿大的学习、生活、工作也将更加得心应手，理想中的加拿大生活也将变为现实。相反，不懂英文，并且拒绝以及排斥学习英文，你在加拿大的生活或许会是孤立、自闭。有一项针对新移民的调查显示，近40%的人表示语言障碍是他们适应新生活的最大困扰。提升英文水平不仅是改变现状的关键，更是一项长期、持续的投资。正如古人所言：“学如逆水行舟，不进则退。”这句话在英语学习上尤为贴切。
参加ILAC语言学校在线课程
ILAC语言学校不仅是一所教育机构，更是一座连接全世界学生与加拿大未来的桥梁。在ILAC的课堂里，英语不再是冰冷的文字和语法，而是生活的一部分，是通往更广阔世界的途径。学生们不仅在课堂上学习，还有机会参与到模拟英语环境中，如跟老师同学针对某一热点话题进行讨论互动等。除了独特的教学方法，ILAC还与许多加拿大的大学和学院有合作项目，为学生提供了更多的升学机会。通过这些合作项目，学生们可以更容易地进入自己理想的学校，实现自己的职业目标。这一点进一步强调了ILAC作为连接中国学生与加拿大未来的桥梁的角色。
当然，也有一些学生会抱怨ILAC的课程，听不懂老师说什么，过程枯燥无论，甚至有些老师应付了事，不关注学生的反馈诉求。我们理解这些反馈。对于听不懂跟不上的情况，大多数时候是一个适应过程。与国内的英语学习环境不一样，ILAC的老师全部是获得了TESL英语教学资格证的老师，他们很多人本身是英语母语，从小在加拿大长大，熟悉加拿大背景文化。学生们从一个语言环境切换到全英文学习环境中，适应这种全英文环境往往需要数周时间。通常我们会建议学生适应2-4周时间，之后如果仍然无法跟上，ILAC根据学生的入学测评分成了17个等级，我们会建议降低到更低等级，以适应课堂学习。
对于学生抱怨老师不及时处理学生的反馈诉求问题，比如不知道怎么兑换电子书。事实上，这并非老师的职责，多少跟加拿大的文化有一些关系。通常来说，ILAC会有专门的反馈渠道处理学生反馈的各种问题。而ILAC聘请的大部分老师大部分是采用contract方式，按课时付费。加拿大没有免费加班一说，很多老师并不会处理学生课后反馈的诉求。这种在国内看似不怎么负责的行为，在加拿大日常工作中却是非常普遍。举个简单的例子，加拿大的中小学普遍下午3点左右放学，放学铃一响，学生陆续坐上校车回家，大概10几分钟后，整个校园会寂静一片，学生和老师全部走了。尽管如此，ILAC的老师还是非常负责任的，并且广泛受到学生的好评。
ILAC通过其独特的教学方法和合作项目，真实地改变了许多中国学生的人生轨迹。对于那些渴望在加拿大开始新生活的人来说，ILAC可能正是他们需要的那座桥梁，帮助他们摆脱困境，走向全新的人生道路。在接下来的内容中，我们将一同探索见证ILAC如何成为了他们实现加拿大移民梦想的起点，如何帮助他们摆脱困境，走向全新的人生道路。
ILAC的University Pathway课程：通往大学的桥梁
ILAC的University Pathway课程是大专院线的衔接课程，是ILAC学校的王牌课程，它为学生提供了一条通往加拿大90多所大专院校的快捷通道。ILAC在过去几年陆续与加拿大90多所大专院校签订了合作协议，为学生提供了广泛的选择。这些合作院校分布在加拿大的各个地区，其中，以安省和BC省居多。这一创新的教育模式为学生提供了更灵活的升学途径，无需担心语言考试的压力，可以豁免雅思成绩，申请大学录取offer。
75%的学生成功转学
这些合作院校承认ILAC的学习成果，学生无需提交雅思成绩即可申请大学录取。这一政策极大地减轻了学生的压力，使他们可以更专注于学习和提高自己的实际英语能力。对比雅思考试，每次2000多人民币的报名费，ILAC的Pathway课程每2周会有一次考试机会，学生无需另外支付费用，只要学生有最低8周的PW学习时间，并且coursework达到75%，以及考试达到对应的分数，即可获得对应的证书。很明显，这给了学生更多的试错机会，对比真实的雅思考试，ILAC的PW考试相对要容易许多。
另一方面，根据我们所了解到的一些统计数据，那些曾经ILAC的University Pathway课程学生中，有75%的学生成功最终转入合作大学继续深造，开始了加拿大留学之旅。换句话说，每4个学生中，就有3个最终进入加拿大的大专院校学习。这个成功率反映了ILAC课程的高质量和有效性，也证明了这一教育模式对学生的实际帮助。对于那些渴望在加拿大深造的学生来说，ILAC的University Pathway课程无疑是一个极具吸引力的选择。
适合各类学习者的多样化课程
ILAC的多样化课程设计是为了满足不同学习者的需求，尤其是那些希望通过学习英语实现留学、移民加拿大，以及在加拿大更好生活的人们。
1. 30岁以上大龄人群
课程特色: 提供灵活的学习时间、个人化的学习计划，以及与移民和生活相关的实用技能培训。
目的与效果: 为实现移民加拿大的梦想做准备，或者为在加拿大的工作和生活做好铺垫。2. 陪读家长
课程特色: 结合子女的学校生活，提供与家长会、学校活动等相关的实际英语实践。
目的与效果: 帮助陪读家长更好地支持子女的教育，更容易融入加拿大的社区生活。3. 旅转学群体
课程特色: 提高加拿大境内学签通过率，按照旅转学流程执行，他们将有极大的概率获批加拿大境内学签。
目的与效果: 为未来的留学或移民做准备，同时享受加拿大的境内生活与学习体验。4. 专业人士
课程特色: 专注于商务沟通、职业技能等，提供与职业发展相关的课程。
目的与效果: 帮助职场人士在加拿大的工作环境中更好地沟通和发展。5. 青少年和学生
课程特色: 提供暑期营、预科课程等，帮助青少年提前适应国际教育环境。
目的与效果: 为未来的留学和生活做好准备，培养国际视野和跨文化沟通能力。
ILAC的多样化课程设计不仅体现了对学习者不同需求的深入理解，还通过实际的成功案例展示了其教育效果。每个课程都精心设计，以满足学生的具体目标，无论是移民、留学还是职业发展。这一教育理念和课程设计使ILAC成为许多人迈向加拿大梦想的重要一步，也为他们的未来铺设了坚实的基础。无论年龄、背景或目的如何，ILAC都能为学生量身定制学习路径，帮助他们实现留学、移民加拿大，以及在加拿大更好生活的梦想。这不仅是一种教育创新，更是一种人生改变的力量，让更多人通过学习英语，实现自己的梦想和目标。
价格性价比高的在线课程
ILAC的在线课程以其高性价比和灵活性受到了许多学生的欢迎。以下是这些课程的主要特点和优势：
1. 合理的价格
每周仅需130加币: 这一价格相对于许多其他英语培训课程来说非常有竞争力，使更多人能够负担得起高质量的英语学习。
包括的服务: 这一价格不仅包括每天4个时间段的在线课程，还可能包括一些额外的学习资源和支持。
2. 灵活的学习时间
每天4个时间段: 学生可以根据自己的日程安排选择合适的上课时间，无论是早晨、午后、傍晚还是晚上。
个人化的学习计划: 学生还可以向老师寻求学习建议，制定符合自己学习目标和进度的个人化学习计划。
3. 便捷的学习方式
在家学习: 学生无需出门，只需连接到互联网，就可以在家中舒适的环境下学习。
跨平台支持: ILAC的在线课程支持多种设备，如电脑、平板、手机等，让学生可以随时随地学习。
4. 丰富的课程内容
多样化的课程选择: 从初级到高级，从商务英语到雅思准备，ILAC的在线课程涵盖了多个领域和水平。
实际应用训练: 课程不仅教授语法和词汇，还强调口语、听力和实际应用，帮助学生真实地提高英语能力。
ILAC的在线课程以其合理的价格、灵活的学习时间、便捷的学习方式、丰富的课程内容和优秀的教师团队，为学生提供了一种高性价比的英语学习选择。无论是为了提高日常英语水平，还是为了实现留学、移民加拿大的目标，ILAC的在线课程都能够满足学生的需求，帮助他们更容易地将学习融入日常生活，实现自己的英语学习目标。
多元化教学环境和经验丰富的老师
ILAC的多元化教学环境和经验丰富的老师是其教学成功的关键因素之一。
1. 多元化教学环境
国际化的学生群体: ILAC的学生来自世界各地，这为学生提供了一个多元化的语言环境，有助于培养国际视野和跨文化沟通能力。
沉浸式的学习体验: 通过模拟加拿大的生活、学习和工作环境，ILAC为学生提供了一种沉浸式的学习体验。
实际应用训练: 课程强调实际应用，如角色扮演、小组讨论等，让学生在实际情境中使用英语。
2. 经验丰富的老师
加拿大本地教师: 大部分教师是加拿大本地人，他们不仅精通英语，还了解加拿大的文化和社会。
专业资质: 教师通常拥有教育学位和专业的英语教学资格证书，如TESOL或TEFL。
个人化教学: 教师能够识别学生的个人需求和目标，并据此调整教学方法和内容。
3. 与未来生活的紧密联系
适应未来环境: 通过多元化的教学环境和经验丰富的老师，学生能够更快地适应未来在加拿大的生活、学习和工作环境。
文化融入: 学生不仅学习语言，还学习如何在加拿大的文化背景下有效沟通和互动。
职业准备: 对于职业人士，课程还包括与加拿大工作环境相关的内容，如商务礼仪、职业沟通技巧等。
ILAC的多元化教学环境和经验丰富的老师为学生提供了一种在国内无法体验到的学习体验。这不仅有助于学生更快地掌握英语，还有助于他们更好地适应未来在加拿大的生活、学习和工作环境。无论是初学者还是希望提高专业英语水平的人士，ILAC都能提供合适的课程和支持，帮助他们实现自己的目标。这一教学模式不仅强调语言技能的提高，还强调文化理解和实际应用，使学生能够全方位地准备好迎接在加拿大的新生活。
学生案例：改变生活的故事
张小姐 – 陪读家长的新起点
背景: 张小姐作为陪读家长，在2020年陪伴孩子入境加拿大，孩子作为国际学生就读5年级，张小姐最初的她的英语水平较低，但她希望能够更好地支持孩子的教育和适应加拿大的生活。在加拿大一边照顾孩子，一边利用业余时间参与ILAC课程的学习，经过1一年多的努力，她的英语水平已经可以和本地人流程沟通。这也让她的生活品质得到了大幅提升。
成果: 2023年，张小姐，通过加拿大境内旅转学方式，完成了8周的ILAC PW语言课程，申请了百年理工的有条件录取信，并最终获批加拿大学签。现在，她的孩子转变了身份，免学费在加拿大学校读书，而她的丈夫在几个月前顺利获批了配偶工签，现在，他们全家一起居住在加拿大，张小姐也开始了加拿大大学的学习，相信不久的将来，她的一家也将顺利获批加拿大移民身份。
总结: 张小姐的故事证明了ILAC的灵活和实用的教学方法能够帮助陪读家长实现自己的学习目标，为全家的移居加拿大铺平了道路。
王先生 – 全家一同迈向成功
背景: 王先生来自武汉，家庭比较优渥，最初的计划是移民美国。然而，一番调查咨询后，他放弃了移民美国的想法。转而将目光放在的加拿大。他的爱人是某所大学的副教授，他们希望全家一同移居加拿大，但他们的英语水平各不相同，需要一个全家适用的学习方案。于是，他们在2年前，开始了ILAC语言课程的学习。王先生理解加拿大的语言环境，英文是最重要的生活技能，所以，他也积极鼓励爱人和孩子共同进步，学好英文。这份坚毅的决心和学习态度，也让他们全家的英文水平得到了快速提升。经过努力他的爱人参与了雅思考试，并获得了6.5分总分，此后，申请了温莎大学的硕士offer，并在国内通过SDS通道递交学签，并顺利获批。现在，他们生活在加拿大，并开始规划未来加拿大的更好的生活。
ILAC的角色: 他们选择了ILAC的不同的方案，他的爱人参加了ILAC的雅思课程学习，王先生参加ILAC的剑桥英语学习。他们共同进步。尽管学习过程并不轻松，但经过全家的共同努力，他们最终迈向了成果。
这些案例共同展示了ILAC如何通过灵活、个性化和实用的教学方法，帮助不同背景和需求的学生实现了在加拿大的学习、生活和工作的梦想。从陪读家长到大学教授，从国际学生到全家移民，ILAC所提供的合适的课程和支持，帮助他们成功迈向新的人生阶段。这些成功的故事不仅证明了ILAC的教学效果，还激励了更多人追求自己的梦想和目标。
最后结语
ILAC语言课程不仅是英文学习的平台，更是实现加拿大留学移民梦想的起点。通过其创新的教育模式、灵活的学习方案和多元化的教学环境，ILAC已经改变了许多中国人的生活轨迹，帮助他们实现了移居加拿大的梦想。
从陪读家长到大学教授，从国际学生到全家移民，ILAC的课程设计充分考虑了每个人的学习需求和目标。无论你的年龄、背景或目标如何，ILAC都有可能为你打开通往加拿大的大门。它的教学方法不仅注重语言技能的提升，还关注实际应用和文化适应，确保学生在加拿大的学习、生活和工作中能够顺利过渡。
ILAC的成功案例展示了其如何通过个性化的教学方法，帮助学生从不同的起点走向成功。它的教师团队由经验丰富的加拿大本地教师组成，他们了解学生的挑战和需求，能够提供实际和有效的支持。
总的来说，ILAC不仅是一所语言学校，更是一座连接中国学生与加拿大未来的桥梁。它的课程和服务为学生提供了一种在国内无法体验到的学习体验，有助于他们更快地适应未来在加拿大的生活、学习和工作环境。
